Конструктор «Домино», 146203 купить от производителя по оптовой цене 1190 руб. в городе Новосибирск

В наличии

Каталог Товары по акции

– 50 %

Характеристики
Описание

Характеристики товара

Артикул:

146203

Штрих-код:

4630166462297

Страна производитель:

Россия

Сертификация:

EAC: Стандарты РФ: ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек»

По возрасту:

от 3 до 5 лет

Материал:

Дерево

Комплектность товара:

Набор брусочков - 36 шт., инструкция (методические рекомендации), листовка обратной связи

Размер изделия (длина*ширина*высота):

Размер одного брусочка: 75*24*15 мм

Вес изделия:

846 ± 15 гр

Тип упаковки:

Коробка деревянная упаковывается в термоусадочную плёнку, стикер со штрихкодом и датой выпуска (37*58 мм)

Размер упаковки (длина*ширина*высота):

174*174*59 мм

Взаимодействуя с конструктором, Ваш малыш не только построит свою первую башню, но и станет более внимательным и сосредоточенным. Набор включает в себя деревянные брусочки с яркими изображениями. На каждой детали нарисованы половинки тех или иных объектов, которые ребёнку предстоит соединить между собой. В процессе игры обращайте внимание малыша на то, что именно он соединил, предлагайте обсудить особенности предмета (внешние характеристики, смысловые категории и т.д). Комплект с брусочками можно использовать как конструктор или в качестве материала для игры в «Домино». Расположите перед малышом несколько брусочков и попросите подобрать такую деталь, которая одной половинкой будет совпадать с центральным брусочком на игровом поле. Игра продолжается до тех пор, пока все детали не будут использованы. Заниматься можно как в индивидуальном формате, так и с группой детей ― в этом случае дети научатся стратегически мыслить и взаимодействовать друг с другом. Также во время игры с конструктором ребёнок увеличивает запас представлений об окружающем мире, тренирует навык сопоставления и развивает образное мышление. Познакомьте Вашего малыша с различными вариантами использования игры, и он увлечётся ей надолго!

1 190,0595,0 руб.

Доступно ............................... 64 шт.

Cкачать маркетинговые материалы

Игрушка развивает

Концентрация внимания

Концентрация внимания – удержание информации о каком-либо объекте в кратковременной памяти, попросту говоря, умение сосредотачивать внимание, когда это требуется. Человеку, способному вовремя сконцентрировать внимание, не отвлекаясь на внешние факторы, легче идти по жизни и добиваться успехов.

Мелкая моторика

Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.

Точность движения

Точность движения – способность малыша выполнять четкие и уверенные движения руками и/или пальцами, координируя свои действия в пространстве, осуществляя операции по кратчайшей траектории и за минимальное время. Развитие этого навыка в детстве чрезвычайно важно и пригодится в жизни человека чем бы он ни занимался.

Внимательность

Внимательность – избирательная направленность на тот или иной объект, умение сосредоточиться на выполняемом действии, способность учитывать особенности осуществляемой операции. Тренировка внимания – основа жизнедеятельности человека. У детей дошкольного возраста фокус внимания, как правило, рассеян и требует развития, в противном случае неумение фокусироваться на выполняемой операции может привести к проблемам в школе.

Усидчивость

Усидчивость – терпение, выдержка в каких-либо занятиях, обычно требующих длительной сидячей работы, способность концентрировать внимание на выполнение любых сидячих операций, носящих рутинный и/или монотонный характер, сохраняя при этом ровный эмоциональный фон. Усидчивость особенно необходима детям с повышенной двигательной активностью, более возбудимым и имеющим нестабильный эмоциональный фон. Тренировка усидчивости поможет ребенку легче адаптироваться к школьным занятиям, а также поможет в будущем при выполнении рутинных монотонных операций

Аналитическое мышление

Аналитическое мышление - способность человека к использованию логики при анализе информации и принятии решений, умение разбить полученную информацию на составляющие, анализировать их, восполнять пробелы в данных путем логического умозаключения и делать обоснованные выводы. Человек, обладающий аналитическим складом ума, имеет огромное преимущество. Он может эффективнее и быстрее решать сложные задачи (жизненные, профессиональные и др.); он делает верные, логически обоснованные выводы даже в случае недостатка сведений; он смотрит на проблему с разных точек зрения, поэтому способен найти оптимальный вариант ее решения; о таком человеке говорят, что он сначала думает, а потом делает.

Зрительное восприятие

Зрительное восприятие - совокупность процессов построения зрительного образа мира на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Проще говоря, формирование у ребенка верного представления о мире/предмете на основе картинок и макетов. Важные составляющие этого процесса: восприятие цветов, пространства, размеров, расстояния, движения.

Глазомер

Глазоме́р — способность определять расстояние, не прибегая к помощи каких-либо приборов или устройств (кроме собственных глаз). Полезный в жизни навык, хоть и носит второстепенный характер.

Терпение

Терпение – это умение откладывать сиюминутное желание или удовольствие ради какой-то цели. Родители должны помнить о том, что до 3-летнего возраста у ребенка только начинают развиваться те отделы головного мозга, которые руководят эмоционально-волевыми и интеллектуальными способностями человека. Терпение тренируется долго, медленно, но выработка этого навыка жизненно необходима.

Творческие способности

Творческие способности — способности человека принимать творческие решения, принимать и создавать принципиально новые идеи. В повседневной жизни творческие способности проявляются как смекалка — способность достигать цели, находить выход из кажущейся безвыходной ситуации, используя обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом. В широком смысле — нетривиальное и остроумное решение проблемы, причём, как правило, неспециализированными инструментами или ресурсами. Имеется также в виду способность к смелым, нестандартным решениям проблем.