Пазл «Ассоциации. Профессии», 147301 купить от производителя по оптовой цене 442 руб. в городе Новосибирск

В наличии

Каталог Товары по акции

– 50 %

Характеристики
Описание

Характеристики товара

Артикул:

147301

Штрих-код:

4630166460163

Страна производитель:

Россия

Сертификация:

EAC: Стандарты РФ: ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек»

По возрасту:

от 3 до 5 лет

Материал:

Древесноволокнистая плита высокой плотности; Материал вудлика: Древесноволокнистая плита высокой плотности, магнитный элемент

Комплектность товара:

Набор фигур - пазлов - 28 шт., инструкция (методические рекомендации), подарок-магнит, листовка про подарок, листовка обратной связи для покупателя

Размер изделия (длина*ширина*высота):

139*96*3 мм

Вес изделия:

200 ± 15 гр

Тип упаковки:

Картонный конверт с еврослотом упакованный в термоусадочную плёнку

Размер упаковки (длина*ширина*высота):

300*225*6 мм

Вложимость в коробку, большая/малая:

60/15

Пазл «Ассоциации. Профессии» ― дидактическое пособие, которое позволит ребёнку познакомиться с миром профессий, расширить кругозор и примерить на себя роли полицейского, повара, врача и парикмахера! Набор состоит из четырёх пазлов. Каждый из них посвящен определённой профессии и разделён на части. Задача ребёнка ― подобрать к каждой профессии верные ассоциации. Перед тем, как начать игру, рассмотрите вместе с ребёнком четырёх главных персонажей, обсудите их деятельность и значение в жизни общества, а затем разложите части пазла в хаотичном порядке и предложите ему найти для каждого предмета своё место. Обращайте внимание малыша на то, для чего нужна та или иная вещь в профессиональной деятельности. Обсудите вместе с ребёнком, какие детали можно было бы добавить дополнительно. Пазл приоткрывает детям мир профессий, предлагая наглядно познакомиться с внешним обликом специалистов, их трудовыми функциями и необходимыми в работе принадлежностями. А процесс поиска и соединения деталей друг с другом развивает мелкую моторику и логическое мышление. Открывать мир интересно, если играть вместе с нами!

442,0221,0 руб.

Доступно ............................... 411 шт.

Cкачать маркетинговые материалы

Игрушка развивает

Концентрация внимания

Концентрация внимания – удержание информации о каком-либо объекте в кратковременной памяти, попросту говоря, умение сосредотачивать внимание, когда это требуется. Человеку, способному вовремя сконцентрировать внимание, не отвлекаясь на внешние факторы, легче идти по жизни и добиваться успехов.

Мелкая моторика

Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.

Образное мышление

О́бразное мышле́ние — способность ребенка сопоставить названный предмет с его образным выражением (например, слово «самолет» должно рождать в голове ребенка образ самолетика). Развиваемое с детства образное мышление в дальнейшем становится базой для становления логического и вербального мышления, необходимых для успешного прохождения курса школьных дисциплин и последующего обучения и освоения профессии.

Точность движения

Точность движения – способность малыша выполнять четкие и уверенные движения руками и/или пальцами, координируя свои действия в пространстве, осуществляя операции по кратчайшей траектории и за минимальное время. Развитие этого навыка в детстве чрезвычайно важно и пригодится в жизни человека чем бы он ни занимался.

Внимательность

Внимательность – избирательная направленность на тот или иной объект, умение сосредоточиться на выполняемом действии, способность учитывать особенности осуществляемой операции. Тренировка внимания – основа жизнедеятельности человека. У детей дошкольного возраста фокус внимания, как правило, рассеян и требует развития, в противном случае неумение фокусироваться на выполняемой операции может привести к проблемам в школе.

Усидчивость

Усидчивость – терпение, выдержка в каких-либо занятиях, обычно требующих длительной сидячей работы, способность концентрировать внимание на выполнение любых сидячих операций, носящих рутинный и/или монотонный характер, сохраняя при этом ровный эмоциональный фон. Усидчивость особенно необходима детям с повышенной двигательной активностью, более возбудимым и имеющим нестабильный эмоциональный фон. Тренировка усидчивости поможет ребенку легче адаптироваться к школьным занятиям, а также поможет в будущем при выполнении рутинных монотонных операций

Аналитическое мышление

Аналитическое мышление - способность человека к использованию логики при анализе информации и принятии решений, умение разбить полученную информацию на составляющие, анализировать их, восполнять пробелы в данных путем логического умозаключения и делать обоснованные выводы. Человек, обладающий аналитическим складом ума, имеет огромное преимущество. Он может эффективнее и быстрее решать сложные задачи (жизненные, профессиональные и др.); он делает верные, логически обоснованные выводы даже в случае недостатка сведений; он смотрит на проблему с разных точек зрения, поэтому способен найти оптимальный вариант ее решения; о таком человеке говорят, что он сначала думает, а потом делает.

Логическое мышление

Логическое мышление – это мыслительный процесс, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся данных. Развитие логического мышления способствует усовершенствованию умения человека рассуждать и мыслить непротиворечиво и последовательно.

Зрительное восприятие

Зрительное восприятие - совокупность процессов построения зрительного образа мира на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Проще говоря, формирование у ребенка верного представления о мире/предмете на основе картинок и макетов. Важные составляющие этого процесса: восприятие цветов, пространства, размеров, расстояния, движения.