Развивающая игра по методике «Б.П. Никитина. Сложи квадрат №1», 064402 купить от производителя по оптовой цене 476 руб. в городе Новосибирск

Каталог Игры по методикам

Характеристики
Описание

Характеристики товара

Артикул:

064402

Штрих-код:

4665302894489

Страна производитель:

Россия

Сертификация:

EAC: Стандарты РФ: ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек»

По возрасту:

от 3 до 5 лет

Материал:

Древесноволокнистая плита высокой плотности

Комплектность товара:

Игровая основа, набор деталей - 9 шт., инструкция (методические рекомендации), листовка обратной связи для покупателя

Размер изделия (длина*ширина*высота):

195*275*6 мм

Вес изделия:

275 ± 15 г

Тип упаковки:

Термоусадочная плёнка, этикетка-вкладыш (145*170 мм), стикер со штрихкодом и датой выпуска (37*58 мм)

Размер упаковки (длина*ширина*высота):

195*275*6 мм

Вложимость в коробку, большая/малая:

100/40

Развивающая игра по методике итальянского врача и педагога Марии Монтессори ― многофункциональное пособие для детей, которое оказывает позитивный вклад в их развитие. Набор включает в себя цветной планшет с рамками различных форм и фигуры-вкладыши. Ребёнку предлагается найти для каждой фигуры соответствующее место. Перед тем, как начать, рассмотрите вместе с ребёнком каждую фигуру, обсудите правила, а затем предложите ему приступить к игре. Обращайте внимание малыша на то, что каждая деталь имеет свою форму и, соответственно, определённый домик. Проговаривайте названия цветов и фигур для лучшего усвоения знаний. При занятиях с самыми маленькими детьми выполняйте задание вместе с ребёнком, показывая ему тем самым образец действия. Игра очень доступно формирует у ребенка представления об основных формах и цветах, функции мышления. А процесс вкладывания деталей в планшет тренирует мелкую моторику и дарит положительные эмоции! При умелом использовании набор влияет на развитие всех психических процессов ― памяти, внимания, зрительного и слухового восприятия. Помимо этого комплект цветных фигур может стать дидактическим материалом для знакомства с математическими действиями: сложением, вычитанием, сравнением, счётом. Играть вместе с нами увлекательно и полезно!

476,9 руб.

Cкачать маркетинговые материалы

Игрушка развивает

Мелкая моторика

Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.

Точность движения

Точность движения – способность малыша выполнять четкие и уверенные движения руками и/или пальцами, координируя свои действия в пространстве, осуществляя операции по кратчайшей траектории и за минимальное время. Развитие этого навыка в детстве чрезвычайно важно и пригодится в жизни человека чем бы он ни занимался.

Внимательность

Внимательность – избирательная направленность на тот или иной объект, умение сосредоточиться на выполняемом действии, способность учитывать особенности осуществляемой операции. Тренировка внимания – основа жизнедеятельности человека. У детей дошкольного возраста фокус внимания, как правило, рассеян и требует развития, в противном случае неумение фокусироваться на выполняемой операции может привести к проблемам в школе.

Усидчивость

Усидчивость – терпение, выдержка в каких-либо занятиях, обычно требующих длительной сидячей работы, способность концентрировать внимание на выполнение любых сидячих операций, носящих рутинный и/или монотонный характер, сохраняя при этом ровный эмоциональный фон. Усидчивость особенно необходима детям с повышенной двигательной активностью, более возбудимым и имеющим нестабильный эмоциональный фон. Тренировка усидчивости поможет ребенку легче адаптироваться к школьным занятиям, а также поможет в будущем при выполнении рутинных монотонных операций

Аналитическое мышление

Аналитическое мышление - способность человека к использованию логики при анализе информации и принятии решений, умение разбить полученную информацию на составляющие, анализировать их, восполнять пробелы в данных путем логического умозаключения и делать обоснованные выводы. Человек, обладающий аналитическим складом ума, имеет огромное преимущество. Он может эффективнее и быстрее решать сложные задачи (жизненные, профессиональные и др.); он делает верные, логически обоснованные выводы даже в случае недостатка сведений; он смотрит на проблему с разных точек зрения, поэтому способен найти оптимальный вариант ее решения; о таком человеке говорят, что он сначала думает, а потом делает.

Логическое мышление

Логическое мышление – это мыслительный процесс, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся данных. Развитие логического мышления способствует усовершенствованию умения человека рассуждать и мыслить непротиворечиво и последовательно.

Зрительное восприятие

Зрительное восприятие - совокупность процессов построения зрительного образа мира на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Проще говоря, формирование у ребенка верного представления о мире/предмете на основе картинок и макетов. Важные составляющие этого процесса: восприятие цветов, пространства, размеров, расстояния, движения.

Память

Па́мять — способность сохранять, накапливать и воспроизводить хранящуюся информацию, а также функцию, обеспечивающую данные возможности. Память – основа образования и воспитания ребенка, без хорошо развитой памяти потраченные вами и ребенком усилия на познания мира будут напрасны. Без хорошей памяти почти невозможно добиться каких-либо результатов в учебе, да и вообще в жизни.

Критическое мышление

Критическое мышление — способ мышления, при котором человек ставит под сомнение поступающую информацию, собственные убеждения, проводит анализ вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки. Способность сомневаться – высшая способность анализа данных, является отличительной особенностью людей более высокого интеллектуального уровня. Развивать критическое мышление – важнейшая задача родителей.