Расскажите об этой игрушке
своим друзьям:
Сортер «Куб. Геометрия», 152203
В наличии
Характеристики товара «Сортер»
Тип:
Сортер
Размер:
155*160*160 мм
Артикул:
152203
Материал:
Дерево
Вес:
627 гр
Комплектность товара:
1 деревянная конструкция в форме куба со съемной крышкой, 10 деревянных вкладышей по форме геометрических фигур
Штрих-код:
4650134604221
Сертификация:
Стандарты РФ: ТР ТС 008/2011 "О безопасности игрушек"
По возрасту:
от 3 до 5 лет
Хиты продаж:
нет
Сортер «Куб. Геометрия»- представляет собой деревянный логический куб для знакомства с геометрическими фигурами и развития навыков сортировки. На боковых сторонах и на крышке сверху фигурные прорези по форме геометрических фигур. Задача ребенка подобрать для каждого отверстия нужную фигурку из комплекта, вставить и протолкнуть внутрь. Снимите крышку, когда вкладыши оказались внутри. Достаньте цветные фигурки из куба и предложите сортировать теперь по цвету. Чтобы быстрее запомнить, проговаривайте названия геометрических фигур и цвета. Красочный тематический дизайн привлечет внимание ребенка и поможет сконцентрироваться. Понятные образы изображений на стенках куба полноценно раскроют тему «Небо», обогатят словарный запас малыша. Сортер-куб стимулирует познавательную активность ребенка, тренирует моторику и координацию движений. В игре ребенок учится классифицировать объекты по заданному признаку, развивает внимание, логическое мышление и память.
815,0407,5 руб.
Доступно ............................... 204 шт.
Игрушка развивает
Мелкая моторика
Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.
Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.
Внимательность
Внимательность – избирательная направленность на тот или иной объект, умение сосредоточиться на выполняемом действии, способность учитывать особенности осуществляемой операции. Тренировка внимания – основа жизнедеятельности человека. У детей дошкольного возраста фокус внимания, как правило, рассеян и требует развития, в противном случае неумение фокусироваться на выполняемой операции может привести к проблемам в школе.
Внимательность – избирательная направленность на тот или иной объект, умение сосредоточиться на выполняемом действии, способность учитывать особенности осуществляемой операции. Тренировка внимания – основа жизнедеятельности человека. У детей дошкольного возраста фокус внимания, как правило, рассеян и требует развития, в противном случае неумение фокусироваться на выполняемой операции может привести к проблемам в школе.
Логическое мышление
Логическое мышление – это мыслительный процесс, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся данных. Развитие логического мышления способствует усовершенствованию умения человека рассуждать и мыслить непротиворечиво и последовательно.
Логическое мышление – это мыслительный процесс, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся данных. Развитие логического мышления способствует усовершенствованию умения человека рассуждать и мыслить непротиворечиво и последовательно.
Память
Па́мять — способность сохранять, накапливать и воспроизводить хранящуюся информацию, а также функцию, обеспечивающую данные возможности. Память – основа образования и воспитания ребенка, без хорошо развитой памяти потраченные вами и ребенком усилия на познания мира будут напрасны. Без хорошей памяти почти невозможно добиться каких-либо результатов в учебе, да и вообще в жизни.
Па́мять — способность сохранять, накапливать и воспроизводить хранящуюся информацию, а также функцию, обеспечивающую данные возможности. Память – основа образования и воспитания ребенка, без хорошо развитой памяти потраченные вами и ребенком усилия на познания мира будут напрасны. Без хорошей памяти почти невозможно добиться каких-либо результатов в учебе, да и вообще в жизни.
