Расскажите об этой игрушке
своим друзьям:
Спирограф «Новогоднее настроение», 122109
В наличии
Характеристики товара «Новый Год»
Тип:
Новый Год
Размер:
254*254*3 мм
Артикул:
122109
Материал:
Древесно-волокнистая плита высокой плотности, инструкция, листовка обращение покупателя
Вес:
135 гр
Комплектность товара:
2 зубчатых колеса 5 зубчатых кругов, пишущие принадлежности в комплект не входят!
Вложимость в коробку, большая/малая:
80/20
Штрих-код:
4630166461832
Сертификация:
Стандарты РФ: ТР ТС 008/2011 "О безопасности игрушек"
По возрасту:
старше 5 лет
Спирограф претендует стать верным помощником для ребёнка в создании волшебных узоров, а также в развитии творческих способностей через игру.
Как играть?
Рассмотрите вместе с ребёнком все элементы игры, обсудите фигуры внутри них и наглядно продемонстрируйте, как и для чего использовать каждый из них. Затем на листе бумаги расположите зубчатое колесо спирографа, в него поместите одну из шестерёнок. В одном из отверстий круга зафиксируйте кончик карандаша и начните совершать вращательные движения рукой. На бумаге появится спиралевидный узор.
Обращайте внимание малыша на то, что при фиксации карандаша в разных отверстиях получаются разные узоры.
Игра является интерактивной, захватывает внимание ребёнка и вызывает интерес, так как позволяет перемещать, передвигать, прокручивать все элементы.
Игровой набор помогает наглядно познакомиться с множеством узоров, при помощи воображения создавать свои уникальные композиции, а также развивает мелкую моторику и усидчивость.
Яркий дизайн игры позволит ребёнку познакомиться с различными объектами окружающего мира и вызовет интерес к игровому процессу.
Научите Вашего ребёнка ежедневно пользоваться данной игрой ― это поможет ему проявить свой творческий потенциал!
Спирограф претендует стать верным помощником для ребёнка в создании волшебных узоров, а также в развитии творческих способностей через игру.
Как играть?
Рассмотрите вместе с ребёнком все элементы игры, обсудите фигуры внутри них и наглядно продемонстрируйте, как и для чего использовать каждый из них. Затем на листе бумаги расположите зубчатое колесо спирографа, в него поместите одну из шестерёнок. В одном из отверстий круга зафиксируйте кончик карандаша и начните совершать вращательные движения рукой. На бумаге появится спиралевидный узор.
Обращайте внимание малыша на то, что при фиксации карандаша в разных отверстиях получаются разные узоры.
Игра является интерактивной, захватывает внимание ребёнка и вызывает интерес, так как позволяет перемещать, передвигать, прокручивать все элементы.
Игровой набор помогает наглядно познакомиться с множеством узоров, при помощи воображения создавать свои уникальные композиции, а также развивает мелкую моторику и усидчивость.
Яркий дизайн игры позволит ребёнку познакомиться с различными объектами окружающего мира и вызовет интерес к игровому процессу.
Научите Вашего ребёнка ежедневно пользоваться данной игрой ― это поможет ему проявить свой творческий потенциал!
280,5 руб.
Игрушка развивает
Мелкая моторика
Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.
Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.
Образное мышление
О́бразное мышле́ние — способность ребенка сопоставить названный предмет с его образным выражением (например, слово «самолет» должно рождать в голове ребенка образ самолетика). Развиваемое с детства образное мышление в дальнейшем становится базой для становления логического и вербального мышления, необходимых для успешного прохождения курса школьных дисциплин и последующего обучения и освоения профессии.
О́бразное мышле́ние — способность ребенка сопоставить названный предмет с его образным выражением (например, слово «самолет» должно рождать в голове ребенка образ самолетика). Развиваемое с детства образное мышление в дальнейшем становится базой для становления логического и вербального мышления, необходимых для успешного прохождения курса школьных дисциплин и последующего обучения и освоения профессии.
Точность движения
Точность движения – способность малыша выполнять четкие и уверенные движения руками и/или пальцами, координируя свои действия в пространстве, осуществляя операции по кратчайшей траектории и за минимальное время. Развитие этого навыка в детстве чрезвычайно важно и пригодится в жизни человека чем бы он ни занимался.
Точность движения – способность малыша выполнять четкие и уверенные движения руками и/или пальцами, координируя свои действия в пространстве, осуществляя операции по кратчайшей траектории и за минимальное время. Развитие этого навыка в детстве чрезвычайно важно и пригодится в жизни человека чем бы он ни занимался.
Усидчивость
Усидчивость – терпение, выдержка в каких-либо занятиях, обычно требующих длительной сидячей работы, способность концентрировать внимание на выполнение любых сидячих операций, носящих рутинный и/или монотонный характер, сохраняя при этом ровный эмоциональный фон. Усидчивость особенно необходима детям с повышенной двигательной активностью, более возбудимым и имеющим нестабильный эмоциональный фон. Тренировка усидчивости поможет ребенку легче адаптироваться к школьным занятиям, а также поможет в будущем при выполнении рутинных монотонных операций
Усидчивость – терпение, выдержка в каких-либо занятиях, обычно требующих длительной сидячей работы, способность концентрировать внимание на выполнение любых сидячих операций, носящих рутинный и/или монотонный характер, сохраняя при этом ровный эмоциональный фон. Усидчивость особенно необходима детям с повышенной двигательной активностью, более возбудимым и имеющим нестабильный эмоциональный фон. Тренировка усидчивости поможет ребенку легче адаптироваться к школьным занятиям, а также поможет в будущем при выполнении рутинных монотонных операций
Зрительное восприятие
Зрительное восприятие - совокупность процессов построения зрительного образа мира на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Проще говоря, формирование у ребенка верного представления о мире/предмете на основе картинок и макетов. Важные составляющие этого процесса: восприятие цветов, пространства, размеров, расстояния, движения.
Зрительное восприятие - совокупность процессов построения зрительного образа мира на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Проще говоря, формирование у ребенка верного представления о мире/предмете на основе картинок и макетов. Важные составляющие этого процесса: восприятие цветов, пространства, размеров, расстояния, движения.
Абстрактное мышление
Абстрактное мышление — один из видов человеческого мышления, который заключается в образовании абстрактных понятий, категорий, которых нет в мире, и оперировании ими. При абстрактном мышлении человек выходит за рамки привычной системы координат и правил мировосприятия.
Абстрактное мышление — один из видов человеческого мышления, который заключается в образовании абстрактных понятий, категорий, которых нет в мире, и оперировании ими. При абстрактном мышлении человек выходит за рамки привычной системы координат и правил мировосприятия.
Творческие способности
Творческие способности — способности человека принимать творческие решения, принимать и создавать принципиально новые идеи. В повседневной жизни творческие способности проявляются как смекалка — способность достигать цели, находить выход из кажущейся безвыходной ситуации, используя обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом. В широком смысле — нетривиальное и остроумное решение проблемы, причём, как правило, неспециализированными инструментами или ресурсами. Имеется также в виду способность к смелым, нестандартным решениям проблем.
Творческие способности — способности человека принимать творческие решения, принимать и создавать принципиально новые идеи. В повседневной жизни творческие способности проявляются как смекалка — способность достигать цели, находить выход из кажущейся безвыходной ситуации, используя обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом. В широком смысле — нетривиальное и остроумное решение проблемы, причём, как правило, неспециализированными инструментами или ресурсами. Имеется также в виду способность к смелым, нестандартным решениям проблем.
Вам могут понравиться
Настольная игра «Межполушарные доски. Новогодние орнаменты», 066116
493,0
Рекоменованная розничная цена
Артикул
